A Szent István Intézet új pályázatában arra kíváncsi, miként változtak meg a tanévkezdéssel bevezetett iskolai okoseszköz-használat korlátozással az óraközi szünetek, mivel töltik a tanórák közötti pihenőidőt most az osztályok?
Arra biztatjuk a felső tagozatos és gimnazista osztályokat, osszák meg velünk, miben változott ez a naponta többször ismétlődő pihenőidőszak, mit csinál az osztály a korábbi (okoseszköz-használat korlátozás előtti) időszakhoz képest?
Arra is kíváncsiak vagyunk, mennyire jelentett nehézséget az osztályok számára az új szabályhoz való alkalmazkodás és hogy annak milyen előnyeit tapasztalták meg az osztályközösségek?
A teljes cikk ide kattintva olvasható.
